换一批微课联合操作技能直接观察法在低年资护士静脉留置针操作培训中的应用
Application of micro-lecture combining with direct observation of procedural skills in intravenous catheterization training for junior nurses
摘要目的 探讨微课联合操作技能直接观察法在低年资护士静脉留置针操作技能培训中的应用效果.方法 对2 119名低年资护士运用微课教学联合操作技能直接观察法进行静脉留置针操作技能培训,对比培训前后低年资护士静脉留置针穿刺成功率、静脉留置针护理规范执行率和患者满意度情况.结果 培训后低年资护士静脉留置针穿刺成功率从81.6％提高到91.4％,静脉留置针护理7项指标的合格率显著提高,患者满意度评分显著高于培训前(均P＜0.01).结论 运用微课联合操作技能直接观察法开展技能培训可提高低年资护士静脉留置针穿刺成功率,规范执行护理操作,有利于提高患者满意度,同时便于护士在职培训的组织与参与.
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关键词
低年资护士微课操作技能直接观察法静脉留置针技能培训junior nursemicro-lecturedirect observation of procedural skills(DOPS)indwelling intravenous catheternursing skills training
栏目名称
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2017.22.071
发布时间
2018-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
2016年教育部在线教育研究中心基金项目（(2016YB148)）
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