换一批微课联合翻转课堂在手术室护生临床护理教学中的应用
Application of micro-lecture combining with flipped classroom in clinical teaching for nursing interns in operating room
摘要目的 探讨微课联合翻转课堂在手术室临床护理教学中的应用效果.方法 按时间段将72名手术室实习护生分为对照组和观察组各36名.对照组行常规临床护理教学,观察组采用微课联合翻转课堂教学方法.结果 实习结束,观察组理论成绩和临床操作成绩显著高于对照组(均P＜0.01),观察组老师和学生满意度互评结果显著优于对照组(P＜0.05、P＜0.01),观察组对微课联合翻转课堂教学效果评价的赞同率均＞80％.结论 将微课联合翻转课堂教学用于手术室护理教学,能促进实习护生对理论知识和实践技能的掌握.
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关键词
手术室临床护理教学微课翻转课堂护理实习教学质量operating roomclinical nursing teachingmicro-lectureflipped classroomnursing practiceteaching quality
栏目名称
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2018.06.010
发布时间
2018-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
新疆医科大学护理学院教育改革项目（HLYG-2016-11）
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