换一批
换一批基于关怀理论的人文关怀课堂在基础护理实训教学的应用
Application of humanistic care class based on caring theory in basic nursing practical training
摘要目的 探究基于华生关怀理论的人文关怀课堂在基础护理实训教学中的应用效果.方法 将2015级护理学本科2个班各50名护生分别作为观察组和对照组,观察组基础护理实训教学中采用以华生关怀理论为框架构建的人文关怀课堂,对照组采用传统教学模式.结果 观察组实训考核成绩、人文关怀能力、对教学效果的评价显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).结论 基于华生关怀理论的人文关怀课堂有利于提高护生的人文关怀能力、操作技术水平和综合素质.
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关键词
人文关怀华生理论基础护理实训教学护理教育humanistic careWatson's theorybasic nursingpractical teachingnursing education
栏目名称
护理教育
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2018.07.066
发布时间
2018-06-04
基金项目
2016年湖北省教育科学规划研究课题
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