换一批
换一批中青年脑卒中患者电子健康素养交互模型干预方案的构建及应用
Development and application of an intervention program based on the Transactional Model of eHealth Literacy for young and middle-aged stroke patients
摘要目的 提高中青年脑卒中患者电子健康素养,改善相关结局.方法 将58例中青年脑卒中患者按照住院病区分为对照组和试验组各29例.在常规治疗护理的基础上对照组采用常规健康素养干预,试验组构建并应用电子健康素养交互模型干预方案,包括功能性、沟通性、批判性和转化性电子健康素养.结果 两组电子健康素养、Barthel指数、自我管理行为、汉密尔顿焦虑抑郁评分的时间效应、干预效应、交互效应显著,试验组干预后、干预后1个月、3个月的各项评分显著优于对照组(均P＜0.05).结论 电子健康素养交互模型干预方案有利于提高中青年脑卒中患者的电子健康素养水平,改善日常生活 自理能力和自我管理能力,缓解焦虑抑郁情绪.
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关键词
脑卒中中青年电子健康素养电子健康素养交互模型Barthel指数自我管理能力焦虑抑郁strokeyoung and middle-agede-health literacyTransactional Model of eHealth LiteracyBarthel Indexself-management abilityanxietydepression
分类号
R473.74
栏目名称
重点关注——脑卒中护理专题
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2023.24.001
发布时间
2024-01-08
基金项目
河南省医学教育研究项目
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