换一批课程思政视域下基础护理学实验教学软硬技能并重的实践效果
Experimental teaching effect of Fundamentals of Nursing with full integration of soft and hard skills in the perspective of ideological and political theory education
摘要目的 在课程思政视域下基于软硬技能并重理念对基础护理学实验教学进行改革,并评价实践效果.方法 选取药护学院2021级护理本科生92名为对照组,基础护理学实验教学采用传统教学方法;2022级护理本科生85名为观察组,在课程思政视域下,基于软硬技能并重理念设计教学内容和方法,开展混合式教学,强化临床思维、人文关怀、沟通交流、团队协作、分析解决问题等软技能.结果 观察组操作技能考试总分及硬技能、反馈指标得分显著高于对照组,且沟通交流、人文关怀及临床思维软技能评分显著高于对照组(均P＜0.05),观察组学生对其教学方法7个方面的评价显著优于对照组(均P＜0.05).结论 课程思政视域下软硬技能并重的基础护理学实验教学有利于提高学生的硬技能和软技能,实现专业教育与思政教育的有机统一.
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关键词
基础护理学实验教学课程思政软技能硬技能教学改革人文关怀护理教育Fundamentals of Nursingexperimental teachingideological and political theory educationsoft skillshard skillsteaching reformhumanistic carenursing education
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DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2025.02.001
发布时间
2025-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北省教育厅哲学社会科学研究项目（24D079）；
中华医学会医学教育分会、全国医学教育发展中心医学教育研究立项课题（2023B108）；
湖北本科高校省级教学改革研究项目（2023412）；
湖北省高等教育学会教育科研立项课题（2023XD112）
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