换一批护生实习期职业认同的发展轨迹及影响因素分析
Development trajectory and influencing factors of professional identity in nursing students during clinical practicum
摘要目的 探讨护生实习期职业认同的发展轨迹并分析影响因素,为采取措施提升护生职业认同提供参考.方法 采用便利抽样法,选取青岛市2所医院的354名实习期护生为研究对象,采用一般资料调查表、职业认同量表和未来工作自我清晰度量表,分别于实习开始,实习2个月、4个月、6个月、8个月进行调查.采用潜变量增长混合模型和无序多分类logistic回归探究护生实习期职业认同的潜在轨迹并分析其影响因素.结果 护生实习期职业认同可分为3个发展轨迹:高水平稳定组(33.90％)、中水平下降组(38.70％)和低水平上升组(27.40％).专业选择方式、在校平均成绩和未来工作自我清晰度是护生实习期职业认同发展轨迹的影响因素(均P＜0.05).结论 护生实习期的职业认同表现为不同的发展轨迹,带教老师应帮助护生建立清晰的未来工作规划,强化职业认同.
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关键词
护生实习职业认同影响因素未来工作自我清晰度潜变量增长混合模型纵向研究护理教育nursing studentsinternshipprofessional identityinfluencing factorfuture work self saliencelatent growth mixture modellongitudinal studynursing education
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DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2025.06.046
发布时间
2025-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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