换一批护理师生虚拟现实技术使用意愿及影响因素分析
Virtual reality technology adoption intention and the influencing factors among nursing educators and students
摘要目的 评估护理师生对虚拟现实技术使用意愿并分析关键影响因素,为推广虚拟现实技术在护理教育中的应用提供参考.方法 便利选取222名临床护理教师和223名本科护生作为研究对象,采用社会人口学资料调查表、护理师生虚拟现实技术使用意愿及影响因素调查问卷进行调查.结果 教师和护生虚拟现实技术使用意愿均分分别为(3.87±0.85)分和(3.90 士 0.53)分.教师使用意愿的影响因素是绩效期望、努力期望、社群影响、促成因素(均P＜0.05).护生使用意愿的影响因素是有用感、沉浸感、便利条件、主观规范,计算机效能感通过沉浸感影响护生使用意愿(均P＜0.05).结论 护理师生对虚拟现实技术的使用意愿仍有提升空间,其影响因素较多,应针对不同对象设计个性化的技术操作体验,以提升其使用意愿.
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关键词
护理教师护理学生虚拟现实使用意愿技术接受理论教学技术护理信息化护理教育nursing educatorsnursing studentsvirtual realityadoption intentiontechnology acceptance modelteaching technologynursing informatizationnursing education
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DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2025.10.069
发布时间
2025-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北省高等教育学会教育科研课题（2024XD112）
湖北省教育科学规划年度重点课题（2021GA034）
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