换一批数字化叙事联合虚拟仿真技术在助产学教学中的应用研究
Application of digital narrative combined with virtual reality technology in obstet-rics education
摘要目的 探究数字化叙事联合虚拟仿真技术在助产学教学中的应用效果.方法 将2021级全日制助产班本科学生89人为对照组,予以传统教学方法授课方式;2022级全日制助产班学生88人为观察组,在对照组基础上予以数字化叙事联合虚拟仿真技术授课方式.于教学1年后比较两组考核成绩、综合能力、职业素养以及教学满意度.结果 观察组考核成绩、综合能力、职业素养评分以及教学满意度显著优于对照组(均P＜0.05).结论 数字化叙事联合虚拟仿真技术应用于助产学教学中,可有效提高学生理论成绩、综合能力与职业素养,有助于提高学生满意度.
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关键词
助产学本科教育数字化叙事虚拟仿真技术考核成绩综合能力职业素养护理教学obstetricsundergraduate educationdigital narrativevirtual reality technologyexamination scorescompre-hensive abilitiesprofessional qualitiesnursing education
栏目名称
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2025.21.063
发布时间
2025-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山西省教育厅高等学校教学改革创新项目（J20241706）
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