换一批人工智能结合DISC模型在护生护理人文修养与沟通实训教学中的应用
Application of artificial intelligence combined with the DISC model in the training of nursing students' humanistic cultivation and communication skills
摘要目的 探讨人工智能结合DISC模型用于护生护理人文修养与沟通实训教学的效果.方法 选取我院2024级护理专业4个本科班共170名护生作为研究对象,以抽签法随机抽取2个班84人为对照组,2个班86人为观察组.在护理人文修养与沟通实训教学中,对照组采用小组教学法+以问题为导向的教学法+情景模拟教学法的整合式教学,观察组在对照组的基础上采用人工智能结合DISC(分配型、影响型、稳健型、服从型性格)个性化教学.结果 教学后,观察组临床沟通能力、人文关怀能力和职业认同感评分显著高于对照组(均P＜0.05).结论 在护理人文修养与沟通实训教学中,实施人工智能结合DISC个性化教学有助于提高护生的临床沟通能力、人文关怀能力和职业认同感.
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关键词
护生DISC模型人工智能性格特征临床沟通能力人文关怀能力职业认同感护理人文修养与沟通nursing studentsDISC modelartificial intelligencepersonality traitsclinical communication abilityhu-manistic care abilityprofessional identitynursing humanistic cultivation and communication
栏目名称
DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2026.01.089
发布时间
2026-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北高校省级教学研究项目（2020538）
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