换一批摘要目的 系统评价护生参与客观结构化临床考试的真实体验和感受,为护理教学改革提供参考.方法 检索中国知网、维普资讯中文期刊服务平台、万方数据知识服务平台、PubMed、Web of Science、Embase、Scopus等数据库中关于护生参与客观结构化临床考试的质性研究,检索时限为建库至2023年2月3日.经质量评价后,采取Meta整合方法对文献结果进行归纳与分析.结果 共纳入9篇文献,提炼出43个研究结果,归纳出9个新类别,得到3个整合结果,分别为影响表现的因素、消极与积极感受并存、个人收获与成长.结论 客观结构化临床考试新颖、客观、全面,且环境真实,能提升护生综合能力,但其可行性仍需改进,需重视科学设置站点和同质化培训标准化患者、优化带教管理模式,以促进客观结构化临床考试开展.
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分类号
G642.4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-9875.2024.01.008
发布时间
2024-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省卫生健康科技计划项目（2022KY456）
丽水市人民医院教改项目（20220010）
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