换一批摘要美国大学先修课程的发展历史和现状及其课程体系与评价体系,能为发展中国大学先修课程提供相应的启示.实现中国大学先修课程的有效建构,需要:(1)建立具有权威性的第三方评价机构,以期构建综合评价系统;(2)实现AP课程的中国化,构建中国特色AP课程体系;(3)构建“中学—大学”的开放性沟通平台和渠道,打造共建课堂、共建学科,成立一批先修课程实验学校.
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