换一批基于学生视角的预防医学本科生导师制研究
Research on the Tutorial System of Preventive Medicine Undergraduates from the Perspective of Students
摘要目的 调查郑州大学预防医学本科生导师制实施情况与效果评价,了解该制度实施过程中存在的问题及学生提出的意见与建议,为将来改进与完善这一措施提供理论依据.方法 使用电子版问卷调查郑州大学公共卫生学院预防医学专业137名本科生.结果 81名学生的导师分配方式为师生双选,57名选择导师时首先考虑导师的科研能力.在与导师交流时,41.6％可以做到师生深度互动,畅快交流.67.2％的学生每学期与导师的联系次数不超过2次,但是62.1％的学生希望导师与自己能够每半个月联系1～2次.52名认为自己与导师相处比较融洽.102名学生认为导师在科研上对自己最有帮助.74.5％和80.3％的学生认为本科生导师制对自己是有帮助、有必要的.结论 郑州大学预防医学学生的本科生导师制实施情况较好,导师指导效果也卓有成效,该制度为日后高受教育程度人才的培养奠定了基础.
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