换一批护理告知程序性健康教育对慢性盆腔炎患者遵医行为及症状的影响
Effect of Health Education on Compliance Behavior and Symptom Improvement in Patients with Chronic Pelvic Inflammatory Disease
摘要目的 观察并分析对慢性盆腔炎患者应用护理告知程序性健康教育,对其遵医行为及症状改善的影响.方法 选取2022年3月至2023年4月河南省中西医结合医院收治的慢性盆腔炎患者88例,以随机分组法分为两组.对照组(44例)接受常规护理,观察组(44例)在此基础上接受护理告知程序性健康教育.对比两组遵医行为、症状改善情况以及自我管理水平.结果 与对照组相比,观察组患者遵医行为率更高(P＜0.05).护理后观察组患者腹痛消失时间、炎症吸收时间以及白带异常消失时间相较对照组更短(P＜0.05).护理后,与对照组相比,观察组患者自我管理水平评分高(P＜0.05).结论 在常规护理基础上应用护理告知程序性健康教育,可有效提高慢性盆腔炎患者遵医行为与自我管理水平,改善临床症状,可行性良好.
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关键词
慢性盆腔炎护理告知程序健康教育遵医行为症状chronic pelvic inflammatory diseasenursing notification procedurehealth educationmedical compliance behaviorsymptom improvement
分类号
R471（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1004-437X.2026.04.035
发布时间
2026-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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