换一批
换一批摘要目的 探讨 Miller金字塔递进式教学在社区护士岗位胜任力培训中的应用效果.方法 选取 64 名社区护士作为研究对象,采用便利抽样法分为对照组和观察组,各 32 名.对培训前后 2 组护士岗位胜任力评分进行评估,比较培训后理论考核成绩、操作考核成绩及患者满意度.结果 实施 Miller金字塔递进式教学培训后,观察组岗位胜任力评分、理论及操作考核成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者满意度为 96.88%,高于对照组 81.25%,差异有统计学意义(P<0.05).结论 采用 Miller金字塔递进式教学可有效提升社区护士岗位胜任力水平及患者满意度,提升基层社区护理水平,满足社区患者健康需求.
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分类号
C975
栏目名称
教育科学
DOI
10.3969/j.issn.1008-9276.2024.03.030
发布时间
2024-07-16
基金项目
河南省医学教育研究基金资助项目
河南省医学科技攻关基金资助项目
河南省医学教育研究基金资助项目
河南省医学教育研究基金资助项目
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