换一批数智赋能中医药高校教育教学的现实桎梏与突破路径
Realistic shackles and breakthrough paths of digitization and intelligence empowering education and teaching in Chinese medicine universities
摘要教育数智化是在新时期推进教育强国建设的重要突破口和切入点,其深刻改变了中医药高校传统教育教学面貌,使教学过程管理趋向精准个性化、教学评价模式更加科学规范化、教学手段改革日益创新智慧化.但由于主客观条件的限制以及教育教学数智化带来的隐忧,在一定程度上桎梏了中医药高校教育教学数智化发展进程.基于此,从环境优化、理念创新、人才支撑、资源共享4个方面入手,推进中医药高校教育教学数智化转型升级,促进中医药高校高质量发展,实现教育的现代化.
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关键词
数智教育教学环境优化理念创新人才支撑资源共享digitization and intelligenceeducation and teachingenvironmental optimizationconcept innovationtalent supportresource sharing
分类号
R2（中国医学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-070X.2024.06.024
发布时间
2024-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目（HNJG-20230511）
湖南中医药大学教学改革研究项目
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