换一批摘要现在很多高校都在使用双语教学，有些教师时常带领学生朗读英语专业词汇，在教学过程中，不敢自由发挥，师生之间缺乏有效的交流。笔者认为，双语教学，师生互动尤为重要，但在课堂上使用英语提问和回答是一个顺序渐进的过程，如在上课前数分钟，把与即将开讲的章节有关内容用英文写在黑板上，让学生有一个心理准备；上课时对某些易懂的内容使用英语提问和回答，而不能给学生增添思想包袱，让学生愉快地接受药理学的双语教学。
更多相关知识
关键词
药理学双语教学利用课前时间提问易懂的内容重在交流Bilingual teaching of pharmacologyUse the time before classAsk questions that are easily understandable in classEmphasis on communication
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.2095-2457.2014.23.018
发布时间
2014-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
安徽省级教研项目（(2013jyxm129)）
皖南医学院校级教研项目（(2012jyxm13)）
- 浏览0
- 被引3
- 下载0
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
