换一批
换一批儿科公共卫生事件应急响应护理队伍培训课程的实施与评价研究
Implementation and evaluation of training course for nursing team in emergency response to pediatric public health emergencies
摘要目的 针对儿童突发公共卫生事件,设置和实施应急响应救护培训课程,并探索其应用效果.方法 基于WHO灾害救护与应急响应理论模型、国际护士协会灾害护理胜任力标准科学建立儿科应急响应课程,通过专家咨询法对课程设置和内容进行论证.并于2021年11-12月选取93名护理人员参与课程培训,应用理论和技能考核、护士在线学习态度量表和课程满意度问卷进行教学评价.结果 93名护理队员全程参加并完成课程考核.经过系统教学培训,护理人员应急响应救护理论考核成绩显著提升,合格率从56.3％提升至89.2％(P＜0.05),技能考核合格率100％.调查结果中,护理队员对在线学习接受度高,但认为对促进临床实践作用有限.同时对整体课程感到满意,认为教师授课质量较高,但建议增加线下讨论课频次,提升学习效果.结论 建立系统的儿童公共卫生事件应急响应培训课程能够有效帮助护理人员提升综合救护能力,且混合式教学有助于最大化保障教学效率和质量.
更多相关知识
关键词
教学方案儿童公共卫生事件应急响应护理人员课程teaching programechild public health eventsemergency responsenursing staffcourse
分类号
R473.72
栏目名称
论著
DOI
10.16821/j.cnki.hsjx.2024.10.001
发布时间
2024-06-21
基金项目
福建省科学技术协会科技创新智库课题研究项目
上海高水平地方高校创新团队协同创新团队(培育)项目
上海交通大学医学院护理学科建设项目
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