换一批护理硕士研究生知识隐藏行为对科研能力的影响
The influence of knowledge hiding behavior on scientific research ability of nursing postgraduates:The intermediary function of psychological sense of security
摘要目的 探讨团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介作用.方法 采用便利抽样法于2022年1月—2023年1月,应用一般资料问卷、知识隐藏行为量表、团队心理安全感量表、科研能力评价问卷对山西省和湖南省5所院校的387名护理硕士研究生进行问卷调查.结果 护理硕士研究生团队心理安全感得分为30(26,35)分,知识隐藏行为得分为48(37,57)分,科研能力评价得分为94(80,100)分.团队心理安全感与科研能力呈正相关,知识隐藏行为与科研能力呈负相关,团队心理安全感与知识隐藏行为呈负相关(均P＜0.001),团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力间起部分中介作用,中介效应占比为41.25％.结论 团队心理安全感是护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介变量,护理教育者可采取有效措施降低其知识隐藏行为,并增强团队心理安全感,是提高护理硕士研究生科研能力的有效途径.
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关键词
护理硕士研究生知识隐藏行为科研能力团队心理安全感中介作用nursing postgraduatesknowledge hiding behaviorscientific research abilityteam psycholog-ical safetymediating effect
分类号
R471（护理学）
栏目名称
DOI
10.16821/j.cnki.hsjx.2024.14.006
发布时间
2024-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中南大学教育教学改革研究项目（2023jy118）
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