换一批
换一批口、笔头输出对语言形式的注意和习得作用
A Study on the Effect of Oral and Written Output on the Noticing and Acquisition of Linguistic Forms
摘要该研究以Swain的“输出假设”为理论框架，通过一次实验来检验两种输出活动（口头的和笔头的短文重构）是否都比“可理解输入”活动更能促进学习者对目标语言形式的注意和习得，从而对输出的注意功能做进一步研究。
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关键词
输出假设口头输出笔头输出注意功能习得英语语言形式output hypothesisoral outputwritten outputnoticing functionacquisitionEnglish grammatical form
分类号
H319
栏目名称
语言研究
DOI
10.3969/j.issn.1671-5934.2011.05.018
发布时间
2012-04-21
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