换一批摘要以批判性的视觉对多媒体辅助外语教学(Computer Assisted Language Learning,CALL)进行了系统的分析,指出制约CALL发展的几个问题:实施CALL的目的、多媒体与教学方法的整合、教师的素质与教师培养模式、建构主义理论与软件设计、教研的内容与方法等问题.以期引发思考,更科学地发挥多媒体对二语习得的作用.
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分类号
H319.3
发布时间
2007-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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