换一批
换一批孕期优生健康教育对产科门诊孕产妇心理状态及分娩情况的干预价值
Intervention value of eugenic health education during pregnancy on mental state and delivery status of pregnant women in obstetrics clinic
摘要目的 探讨孕期优生健康教育对产科门诊孕产妇心理状态及分娩情况的干预价值.方法 选取2019年3月—2020年3月在连州市连州镇中心卫生院进行分娩的200例产妇作为观察对象,按入院时间进行编号,单数为对照组,双数为观察组,每组100例.对照组进行孕期常规健康教育,观察组进行孕期优生健康教育,对比2组产妇教育后的抑郁自评量表评分(SDS)和焦虑自评量表评分(SAS),自然流产、治疗性引产、产后大出血情况及新生儿早产、出生缺陷、低体重情况.结果 教育后对照组SDS评分为(58.74±9.63)分、SAS评分为(45.87±6.62)分,均高于观察组的(36.78±4.36)、(35.94±4.38)分,差异存在统计学意义(P<0.05);对照组产妇分娩不良情况总发生率36.67％、新生儿不良情况总发生率38.33％,均高于观察组的5.00％,10.00％,差异存在统计学意义(P<0.05).结论 对产科门诊孕产妇进行孕期优生健康教育能有效缓解其抑郁、消极等不良情绪,降低分娩风险,保障母婴身心健康.
更多相关知识
- 浏览17
- 被引3
- 下载21
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
