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    首页 > 基础医学与临床 > "高等药理学"课程中科学思维的培养

    "高等药理学"课程中科学思维的培养

    Training of scientific thinking in the course of"Advanced Pharmacology"

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    摘要在"高等药理学"研究生课程中,通过探索基于问题的教学模式(PBL)改革方法,从多方面、多角度激发学生的积极性.在药理学知识的延伸学习中,通过老药新用案例、文献分析讨论交流、临床案例讨论以及反转课堂等环节,全面培养学生科学思维的能力,取得了较好的效果.

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    作者 徐杉 [1] 宋立华 [1] 李梦哲 [1] 史晟辉 [2] 安小平 [1] 童贻刚 [1] 学术成果认领
    作者单位 北京化工大学 生命科学与技术学院,北京 100089 [1] 北京化工大学 信息科学与技术学院,北京 100089 [2]
    关键词 高等药理学科学思维研究生教育教学改革Advanced Pharmacologyscientific thinkinggraduate educationteaching reform
    分类号 G642.0
    栏目名称 医学教育
    DOI 10.16352/j.issn.1001-6325.2025.02.0273
    发布时间 2025-02-25
    基金项目
    中央高校基本科研业务费专项
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    基础医学与临床

    基础医学与临床

    2025年45卷2期

    273-275页

    ISTICCA

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