换一批翻转课堂在临床医学专业试点班内分泌系统整合课程中的应用
Application of flipped classroom in endocrine system integrated course for students from 4+4 clinical medicine pilot class
摘要目的 探讨翻转课堂教学模式在北京协和医学院临床医学专业试点班内分泌系统整合课程中的应用效果.方法 以北京协和医学院2019-2023级临床医学专业试点班学生为研究对象,将2019、2020和2021级学生(n=77)设为对照组,采用传统教学方法,2022和2023级学生(n=76)设为实验组,采用翻转课堂法.研究所选教学内容为甲状腺主题,评估两组学生期末考试中甲状腺主题相关试题的得分率,并对实验组学生进行教学满意度和教学效果的问卷调查.结果 实验组得分率显著高于对照组(P＜0.05).问卷调查显示,在教学满意度方面,超过90％的实验组学生对翻转课堂的授课内容安排、教学设计形式、课堂氛围、师生互动方面非常满意或满意,对该模式总体满意度较高并愿意在未来沿用;在教学效果反馈方面,亦有超过90％的实验组学生非常同意或同意该模式能够激发学习兴趣、提高自主学习能力、加强理论与临床联系、帮助启发临床思维、提高分析解决问题能力以及培养沟通和团队协作能力.结论 翻转课堂教学模式在内分泌系统整合课程中应用效果良好,学生满意度高.
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关键词
翻转课堂内分泌系统整合课程临床医学专业试点班flipped classroomendocrine systemintegrated course4+4 clinical medicine pilot class
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.16352/j.issn.1001-6325.2025.08.1112
发布时间
2025-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
北京协和医学院青年医学教育学者培训项目（2023zlgc0702）
:北京协和医学院
中央高校教育教学改革专项（2023zlgl033）
中央高校教育教学改革专项（2024bkjg033）
中央高校教育教学改革专项（2024bkjg047）
北京协和医学院基础学院教育教学改革项目（2023）
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