换一批基于职业发展的护理硕士专业学位研究生学习成果的质性研究
Effect of Master of Nursing Specialist Learning Outcome on Graduates'Professional Develop-ment:A Qualitative Research
摘要目的 探讨护理硕士专业学位(master of nursing specialist,MNS)研究生的学习成果对其毕业后职业发展影响.方法 2016年1-6月,采用方便抽样-滚雪球抽样法,从上海市3所高校中选择8名MNS研究生-6名导师作为访谈对象,采用现象学研究方法对其进行半结构式访谈,现场录音,借助N-VIVO 11.0软件,对资料进行分析,提炼主题.结果 MNS研究生的学习成果可归纳为5个主题,即专业价值感和职业规划能力的提升;专科实践能力的提高;自主学习能力的增强;系统性思维能力的形成;临床研究能力的强化.结论 MNS教育能够激发学生的职业发展潜力,但也提示护理教育者和管理者应加强对本科生临床实践能力的培养,考虑构建与专科护士培训融合的培养方案,并尽快规范专科护士岗位管理.
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关键词
教育护理研究生护理硕士专业学位学习成果职业发展质性研究educationnursingpostgraduatesmaster of nursing specialistlearning outcomescareer de-velopmentqualitative research
分类号
R47（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1008-9993.2017.03.005
发布时间
2017-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海市研究生教育创新计划项目（(2014-11)）
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