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    首页 > 中国当代医药 > 如何有针对性地进行心脏瓣膜听诊区位置确定教学

    如何有针对性地进行心脏瓣膜听诊区位置确定教学

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    摘要心脏瓣膜听诊区复杂、抽象、难懂,学生课堂上学会了理论知识,到临床上仍不会听诊,所以它一直以来都是护理体检的教学难点.为了突破这一难点,本文主要运用直观教学法、练习法等教学方法,变难为易、变繁为简,教师在做中教,学生在做中学,课堂生动有趣,学生快乐学习.

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    作者 王芳 [1] 乔丽蓬 [1] 学术成果认领
    作者单位 洛阳职业技术学院,河南洛阳,471000 [1]
    关键词 心脏瓣膜听诊区位置教学直观法练习法
    主题词 教学(Teaching)听诊(Auscultation)心脏瓣膜(Heart Valves)性(Sex)学生(Students)
    分类号 R-05
    栏目名称 医药教育
    DOI 10.3969/j.issn.1674-4721.2012.15.072
    发布时间 2012-06-13
    • 浏览133
    • 被引1
    • 下载22
    中国当代医药

    中国当代医药

    2012年19卷15期

    121-121页

    CA

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