延续性口腔健康教育对学龄前儿童龋病的预防效果分析

Effect analysis of continuous oral health education on prevention of dental caries in preschool children

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摘要目的探讨延续性口腔健康教育对学龄前儿童龋病的预防效果.方法收集南昌东湖区2所私立幼儿园120名3～4岁儿童及其家长作为研究对象,选取时间为2017年3月—2018年9月,其中1所幼儿园儿童及其家长为干预组(60名),另外1所幼儿园作为对照组(60名).对照组传统口腔健康教育3个月,干预组在其基础上予以延续性口腔健康教育3个月.对比两组干预前后患龋率、人均龋齿数及口腔健康知识调查掌握度,干预后的依从性.结果干预前,120名儿童患龋率为50.00％,人均龋齿数(2.75±0.07)颗;对照组干预后患龋率、人均龋齿数高于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05);干预组干预后患龋率、人均龋齿数高于本组干预前,但差异无统计学意义(P>0.05);对照组干预后对正确刷牙可预防龋病、正确刷牙方法、饭后漱口掌握度人数多于本组干预前,但差异无统计学意义(P>0.05);干预组干预后对正确刷牙可预防龋病、正确刷牙方法、饭后漱口掌握度人数多于本组干预前,差异有统计学意义(P<0.05);依据儿童每天坚持早晚刷牙、不挑食、定期看牙医等行为进行比较,干预组儿童干预后依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论延续性口腔健康教育对学龄前儿童,可有效预防患龋率的发生,同时显著提高儿童对知识的掌握度以及依从性,养成良好的口腔卫生行为.