换一批
换一批基于IEO模型的情景模拟联合思维导图教学法在护理硕士研究生操作技能培训课程中的应用
Application of scene simulation combined with mind mapping teaching method based on IEO model in operational skills training course for nursing postgraduate students
摘要目的 探讨基于IEO模型的情景模拟联合思维导图教学法在护理硕士研究生操作技能培训课程中的应用效果.方法 整群抽取2022年1月至2023年12月在南昌大学第一附属医院实习的南昌大学护理学院2021级、2022级护理硕士研究生为研究对象,2021级护理研究生为对照组(n=23),2022级护理研究生为试验组(n=31).对照组采用常规护理技能教学方法,试验组采用情景模拟联合思维导图教学法.评价试验组教学满意度及两组护理研究生理论与操作成绩、自主学习能力及人文关怀能力.结果 试验组教学满意度水平为93％以上.试验组成绩、自主学习能力及人文关怀能力均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 情景模拟联合思维导图教学法有利于改善教学环境,提升护理研究生操作技能、自主学习能力及人文素养.
更多相关知识
分类号
R47-4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2025.02.034
发布时间
2025-03-21
基金项目
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（JXYJG-2022-023）
- 浏览3
- 被引0
- 下载1
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
