换一批基于成果导向教育理念指导下的临床思维教学改革教学方法在高等专科学校临床内科教学中的应用效果
Application effect of the clinical thinking teaching reform teaching method under the guidance of the outcome-based education concept in the clinical internal medicine teaching of higher vocational colleges
摘要目的 探讨基于成果导向教育(OBE)理念指导下的临床思维教学改革在高等专科学校临床内科教学中的应用价值.方法 选取2024年3月长春医学高等专科学校2022级200名高职高专临床医学专业学生作为研究对象,按照教学班级的不同分为试验组(OBE理念指导下临床思维教学改革教学,n=100)与对照组(传统面对面教学模式,n=100).比较两组的自主学习能力、学习成绩(实践操作技能成绩和理论成绩)、综合职业素养、团队协作能力、教学满意度.结果 试验组的自主学习能力得分、学习成绩、综合职业素养及团队协作能力分值均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组教学内容、教学方式、教学质量、学习资源和学习氛围的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在高等专科学校临床内科教学中应用基于OBE理念指导下的临床思维教学改革模式教学,可提高学生自主学习能力和学习成绩、增强学生操作技能、提高其综合职业素养和团队协作能力,且提高其教学满意度.
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关键词
教学改革成果导向教育理念高专临床内科教学应用Teaching reformOutcome-based education conceptCollege clinical internal medicine teachingApplication
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2025.18.26
发布时间
2025-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
吉林省高教科研重点课题（JGJX2023B53）
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