换一批混合式学习模式的教学视频资源库在手术室年轻护士使用关节骨科外来器械中的应用
Application of teaching video resource library of blended learning model in the use of external instruments in the joint orthopedics department by young nurses in the operating room
摘要目的 探究混合式学习模式的教学视频资源库在手术室年轻护士使用关节骨科外来器械中的应用效果.方法 选取2022年1月至2025年1月在中山市中医院手术室关节置换组工作5年内的60名年轻护士作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(30例)和观察组(30例).对照组采用传统带教方式,观察组采用混合式学习模式的教学视频资源库进行培训.比较两组的医生满意度评分、护士对自身工作能力的满意度评分、理论知识考核成绩,以及操作技能考核成绩.结果 培训后,两组的医生满意度评分、护士对自身工作能力的满意度评分、理论知识考核成绩与操作技能考核成绩均高于本组培训前,且观察组评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 混合式学习模式的教学视频资源库可有效提高年轻护士的理论知识及关节骨科外来器械操作能力,改善关节置换手术配合度,促进专科护理技术的发展.
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关键词
混合式学习模式教学视频资源库年轻护士关节骨科外来器械Blended learning modelTeaching video resource libraryYoung nurseExternal instruments in the joint or-thopedics
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2025.24.32
发布时间
2025-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省中山市第一批社会公益与基础研究项目（2022B1067）
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