换一批微信结合以问题为基础的教学法、以案例为基础的教学法在神经内科住院医师规范化培训中的应用效果
Application effect of WeChat platform combined with problem-based learning and case study-based learning in the standardized training of residents in neurology
摘要目的 评价微信平台结合以问题为基础的教学法(PBL)及以案例为基础的教学法(CBL)在神经内科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取 2023 年 1 月至 2024 年 12 月在上海交通大学医学院附属同仁医院神经内科接受规范化培训的 86名住院医师作为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组与对照组,每组各 43名.观察组采用微信结合PBL、CBL教学法,而对照组则采用传统的讲授式教学法(LBL),比较两组住院医师在出科考试成绩、综合素质及对教学的满意度方面的表现.结果 观察组病史书写、理论考核、临床操作、病例问诊成绩及综合素质评分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 将微信平台与PBL、CBL教学法相结合的模式能够有效提升神经内科住院医师的规范化培训效果,增强其岗位胜任力,并提高教学满意度,因而是一种值得推广的良好教学模式.
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关键词
以问题为基础的教学法以案例为基础的教学法神经内科住院医师规范化培训微信平台临床教学Problem-based learningCase study-based learningNeurology departmentStandardized residency trainingWechat platformClinical teaching
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2026.05.25
发布时间
2026-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
上海交通大学医学院附属同仁医院菁英教学人才项目（jxjy202309）
蚌埠医科大学质量工程项目（2025LCjyxm10）
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