换一批摘要目的了解舰艇人员和平时期的应激水平,有针对性地开展提高应激素质的训练.方法测查舰艇官兵362人;选用应激等级排序表(自编)、价值观排序表(自编)、应付方式问卷、A型行为问卷、社会支持量表、1993年由国外引进的应激敏感问卷、工作应激问卷、个人应激问卷、SCL-90、加利福尼亚多相人格调查问卷(CPI).组织集体测查 .结果采用U检验、构成比、百分比观察比较.结果①应激等级由重到轻排序:亲人及朋友的伤痛或死亡;实战;朋友及战友的意外;违纪;抢险救援;大规模演练;婚恋;人际关系;远航;立功受奖;常规训练 .②价值观由选择的先后排序:健康;爱情;事业;自由;情义;和睦;安定;金钱;名誉;社会地位;权力;享受.③应付方式由应用的多少排序:倾诉;升华;消遣;压抑;超脱;发泄;物质滥用;自我惩罚.④应激敏感、工作应激、个人应激的各自均分:分别为60分、69 分、64分;⑤A型行为问卷构成比:A1.7%(6);A-38.7%(140);B6.1%(22);B-49 .7%(180); M4.4%(16).⑥社会支持量表的倾向性评分:客观分9;主观分18;利用度分9;总分35.⑦S CL-90总分143;总分>160者96人(26.5%);总均分1.58;阳性项数>43者158人(43.6%);阳性均分2.85,按因子项阳性人数多少依次为敌对、强迫、人际关系、偏执.结论和平时期舰艇人员的应激状态与普通人不同;要保证其良好心态和身体健康,有必要在心理卫生常识的普及、防治心身疾病、提高人员的应激素质上采取有效措施.
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