换一批摘要目的:了解高校英语教师工作倦怠水平的现状及其与组织公平的相关,对高校英语教师的工作倦怠干预提供帮助.方法:采用中式工作倦怠量表(CMBI)和组织公平感量表对106名教师进行测试.结果:①高校英语教师轻度工作倦怠的检出率为30.2％,中度工作倦怠的检出率为24.5％,高度工作倦怠的检出率为1.9％;②分配公平能够预测高校英语教师的耗竭(β=-0.455,P＜0.001)和成就感降低(β=0.300,P＜0.05),程序公平能够预测高校英语教师的成就感降低(β=-0.458,P＜0.05).领导公平能够预测高校英语教师的人格解体(β=-0.332,P＜0.05).信息公平能够预测高校英语教师的耗竭(β=0.304,P＜0.05).结论:超过一半的高校英语教师有工作倦怠问题,可见该群体的工作倦怠比较严重.应当重视高校英语教师的工作倦怠问题,并充分考虑组织公平对其工作倦怠的影响,通过提高教师的组织公平感,缓解高校英语教师的工作倦怠.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.13342/j.cnki.cjhp.2015.05.016
发布时间
2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南省卫生职业教育教学改革项目（(wjllx3014)）
- 浏览48
- 被引13
- 下载5
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
