换一批
换一批萨提亚模式团体干预对家庭经济困难大学生自我接纳的提升作用
Promotion effect of Stair model group psychological intervention on self-acceptance of college students with financial difficulties
摘要目的:探索萨提亚模式团体干预对家庭经济困难大学生自我接纳的提升作用.方法:采用方便取样的方法筛选自我接纳水平较低的家庭经济困难大学生实验组12人和对照组13人,对实验组进行为期8周、每周1次的萨提亚模式自我接纳团体干预,对照组不进行干预.采用实验组对照组前后测设计,使用自我接纳问卷(SAQ)在研究前后分别测量.结果:实验组大学生干预后自我接纳水平显著高于干预前(t=-4.36,P＜0.01),对照组在前后两次测量中自我接纳水平差异无统计学意义(P＞0.05);两组被试在干预前自我接纳水平一致(P＞0.05),而干预后实验组被试自我接纳水平高于对照组(t=3.06,P＜0.01).结论:萨提亚模式自我接纳团体干预能有效改善家庭经济困难大学生的自我接纳水平.
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关键词
萨提亚模式团体干预家庭经济困难大学生自我接纳Stair modelGroup psychological counselingCollege students with financial difficultiesSelf-accept-ance
栏目名称
儿童青少年心理
DOI
10.13342/j.cnki.cjhp.2025.01.028
发布时间
2025-01-22
基金项目
上海市哲学社会科学规划课题
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