换一批微信成瘾与社交网站疲劳:医学生学习投入受影响的中介效应
Study on the mediating effect of WeChat addiction and social media fatigue on medical students' academic engagement
摘要目的:探究医学生微信成瘾的现状,并深入剖析社交网站疲劳在微信成瘾对医学生学习投入影响中所扮演的中介角色.方法:本研究采用微信成瘾量表(WIA)、社交网站疲劳量表(SFG)及学习投入量表(UWES—S),对某医学院的570名医学生进行了全面调查.随后,运用结构方程模型对收集到的数据进行分析,以揭示社交网站疲劳在微信成瘾与医学生学习投入之间的中介效应.结果:微信成瘾对医学生的学习投入具有显著的负向预测作用(β=-0.327,P＜0.01).同时,社交网站疲劳在医学生微信成瘾与学习投入的关系中起到了部分中介作用,其中介效应值为-0.087(95％CI:-0.126～-0.046),占总效应的21.01％.结论:医学生对微信的过度依赖和成瘾性使用容易引发社交网站疲劳,进而对其学习投入产生负面影响.因此,医学教育工作者应密切关注这一现象,并及时采取有针对性的干预措施,以促进医学生的健康发展和学业进步.
更多相关知识
关键词
医学生微信成瘾学习投入社交网站疲劳中介效应Medical studentsWeChat addictionLearning engagementSocial networking site fatigueMediation
栏目名称
DOI
10.13342/j.cnki.cjhp.2025.06.030
发布时间
2025-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国博士后科学基金面上项目（2024M762185）
西安医学院教师教育改革与教师发展研究项目（2025JFY—10）
- 浏览7
- 被引1
- 下载4
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
