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音乐疗法联合感觉统合训练对全面发育迟缓患儿生长发育及照顾者心理状况的影响

Influence of music therapy combined with sensory integration training on growth and development of children with global developmental delay and the psychological status of their caregivers

摘要目的:探讨音乐疗法联合感觉统合训练对全面发育迟缓患儿生长发育及照顾者心理状况的影响.方法:选择2019年1月至2024年12月某院收治的全面发育迟缓患儿120例作为研究对象,采用随机数表法分为观察组及对照组各60例.对照组给予感觉统合训练,观察组给予音乐疗法联合感觉统合训练.两组均干预6个月,比较两组护理效果、护理6个月后生长发育情况(身高、体质量及生长速率)、照顾者心理状况[汉密顿焦虑量表(HAMA)、汉密顿抑郁量表(HAMD)]、神经发育评估量表(GDS-C)5个领域发育商(运动领域、个人与社会领域、语言能力、手眼协调领域、表现领域)、口面部运动能力.结果:观察组护理有效率高于对照组(x2=4.183,P<0.05),差异有统计学意义;护理6个月后,两组患儿身高、体质量及生长速率均升高,且观察组高于对照组(t=2.321,2.607,2.087;P<0.05),差异有统计学意义;两组患儿HAMA、HAMD评分降低,且观察组低于对照组(t=-2.387,-2.503;P<0.05),差异有统计学意义;两组患儿运动领域、个人与社会领域、语言能力、手眼协调领域及表现领域评分均升高,且观察组高于对照组(t=2.503,2.371,2.028,2.602,3.045;P<0.05),差异有统计学意义;两组患儿口面部运动能力评分均升高,且观察组高于对照组(t=2.225,P<0.05),差异有统计学意义.结论:音乐疗法联合感觉统合训练在全面发育迟缓患儿中的应用效果良好,可改善患儿生长发育及照顾者心理状况.

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