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运动—认知双重任务训练对阿尔茨海默病患者精神行为症状、心理状况及躯体运动功能的影响

Effects of motor—cognitive dual—task training on neuropsychiatric symptoms,psychological status,and physical motor function in patients with alzheimer's disease

摘要目的:探讨运动—认知双重任务训练对阿尔茨海默病(AD)患者精神行为症状、心理状况及躯体运动功能的影响.方法:回顾性分析2022年6月-2024年6月某院收治的112例阿尔茨海默病患者的临床资料,根据治疗方式将其分为对照组(n=66,常规护理干预)与观察组(n=46,常规护理干预+运动—认知双重任务训练).干预时间12周,比较两组记忆功能、精神行为症状、心理状况及躯体运动功能.结果:干预12周后,观察组韦氏记忆量表中国修订版(WMS-RC)分量表中背数、图片回忆、字词联想、理解记忆评分显著高于对照组(t=5.206,4.939,3.838,3.789;P<0.001);观察组神经精神症状问卷(NPI)、阿尔茨海默病病理行为评定量表(BEHAVE-AD)评分显著低于对照组(t=-3.204,-3.476;P<0.05);观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分显著低于对照组(t=-9.128,-5.832;P<0.001);观察组Berg平衡量表(BBS)评分、30秒坐立测试(CST)次数、日常生活活动能力(ADL)评分显著高于对照组(t=3.984,2.735,4.298;P<0.05);观察组起立—行走计时测试(TUGT)时间较对照组显著缩短(t=-2.773,P<0.05);差异均有统计学意义.结论:运动—认知双重任务训练有利于改善AD患者记忆功能及精神行为症状,缓解焦虑、抑郁情绪,并提升其躯体运动功能.

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