换一批社会认知理论的阶段性干预对双相情感障碍患者认知功能、自我效能及心理社会功能的影响
Impact of phase—based intervention based on social cognitive theory on cognitive function,self—efficacy,and psychosocial functioning in patients with bipolar disorder
摘要目的:探讨基于社会认知理论的阶段性干预对双相情感障碍患者认知功能、自我效能及心理社会功能的影响.方法:本研究为回顾性分析.研究对象为2022年8月—2024年8月于某院接受治疗的106例双相情感障碍患者,根据干预方案将其分为干预组(基于社会认知理论的阶段性干预,n=49)与对照组(常规干预,n=57),于6个月后评估并比较两组认知功能、自我效能、心理状态及社会功能.结果:干预后,干预组威斯康星卡片分类测验完成分类数显著高于对照组(t=2.165,P＜0.05),持续错误数、随机错误数及总错误数均显著低于对照组(t=-5.403,-3.267,-5.920;P＜0.05),自我效能感量表评分显著高于对照组(t=3.647,P＜0.05),抑郁自评量表、倍克—拉范森躁狂量表评分均显著低于对照组(t=-4.079,-2.967;P＜0.05),社会功能缺陷筛查量表中对外界的兴趣及关心、个人生活自理、家庭内活动、家庭外社会活动、家庭职能、社会退缩、责任心及计划性、职业与工作评分均显著低于对照组(t=-2.515,-2.051,-2.341,-3.969,-2.481,-2.171,-2.517,-2.439;P＜0.05),差异有统计学意义.结论:基于社会认知理论的阶段性干预有利于提升双相情感障碍患者的认知功能、自我效能,并可有效改善其心理状态与社会功能.
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关键词
社会认知理论阶段性干预双相情感障碍认知功能自我效能心理状态社会功能Social cognitive theoryPhase-based interventionBipolar disorderCognitive functionSelf-efficacyPsychological statusPsychosocial functioning
栏目名称
DOI
10.13342/j.cnki.cjhp.2026.06.003
发布时间
2026-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
浙江省丽水市科技计划项目（2023SJZC037）
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