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首页 > 健康之友 > 教考分离对高职医护学生核心能力培养研究

教考分离对高职医护学生核心能力培养研究

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 学术成果认领
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摘要随着教育改革的推进,人才核心能力培养是学校教育的关注重点,高职院校医护专业需要实践型人才,通过教考分离制度可以检验人才技能水平与专业素质.基于此,本文以教考分离对高职医护学生核心能力培养作为研究对象,分析高职院校推行教考分离的优势,从教师授课水平、诚信公平考核机制和教考分离课程等角度分析应用教考分离培养医护专业学生核心能力的有效途径.

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作者 娄渊根 [1] 学术成果认领
作者单位 河南护理职业学院 河南安阳455000 [1]
关键词 教考分离高职医护学生核心能力
医学主题词 才能(Aptitude)学生(Students)研究(Research)教育(Education)院校(Schools)
分类号 G712
栏目名称
学术探讨
发布时间 2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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健康之友

健康之友

2019年11期

124-125页

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