换一批以考促学 教考相长——2014年医护英语水平考试改革对教与学的反拨效应
The Influence and Benefits of Tests on Teaching and Learning——On Washback of METS Reform in 2014 on Teaching and Learning
摘要全国医护英语水平考试(METS)从2007年开始实施,历经2010年和2014年两次重要改革.2014年的改革涵盖面广、力度强,体现了医疗行业对外语应用型人才的需求.本文对2014年医护英语水平考试改革进行分析,探讨考试改革对专业英语教与学的影响.结果表明,METS改革对教学材料和教学内容的影响较大,对教师和学生产生了正面和反面的反拨效应.考试设计者应整合学习者、教学单位、行业和社会等各方因素,进一步完善职业外语能力测试.
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分类号
H319
栏目名称
DOI
10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.09.029
发布时间
2015-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广州市高等学校教育教学改革研究项目（201422）
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