换一批
换一批OBE理念结合CBL教学方法在外科学总论教学中的应用
The application of OBE concept combined with CBL method in the teaching of General Surgery
摘要目的 探讨基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)理念结合以病例为基础的学习(case based learning,CBL)教学方法在外科学总论课程中的应用效果.方法 以我校 2022 至 2023 学年第 2 学期参加外科学总论学习的 2020 级临床医学专业本科学生为研究对象,随机抽取两个班级,分别接受传统教学理念教学方法(对照组)和OBE理念结合CBL教学方法(观察组).观察两组理论考核成绩、实验技能操作成绩及满意度情况.结果 观察组理论考核成绩(55.09±7.486)分、实验技能操作成绩(72.34±7.769)分、综合测评成绩(72.08±4.446)分,均优于对照组理论考核成绩(46.50±10.004)分、实验技能操作成绩(68.33±7.902)分、综合测评成绩(67.20±5.507)分,差异有统计学意义(t=4.692、2.557、4.706,P<0.05).观察组满意度(97.83%)优于对照组(82.98%),差异有统计学意义(χ2=4.287,P<0.05).结论 OBE理念结合CBL教学方法在外科学总论课程教学中具有一定的优势,可在今后的教学工作中进一步推广.
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分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1000-9760.2023.06.016
发布时间
2024-01-03
基金项目
济宁医学院课堂教学改革研究项目（2022KT010）
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