换一批医学影像学与人体解剖学融合教学在北京大学的实践探索
Integrated teaching practice of medical imaging and human anatomy courses in Peking University
摘要目的 探究如何将人体解剖学与医学影像学有机融合,提高医学生空间理解力、三维重构力,进而夯实解剖功底和临床能力,解决基础与临床脱节的问题,培养临床思维能力.方法 将医学影像学引入解剖学教学,使学生借助超声、磁共振影像等方法更立体地理解人体结构特点及其与临床实践的关系.在课程结束之后,对解剖课程的考试结果和学习满意度进行评估.结果 研究结果表明,学生反馈积极,学习兴趣提升,主动性增强,解剖学成绩明显提高(P＜0.01),应用基础知识解决临床问题的能力显著提升(P＜0.05).结论 医学影像学与人体解剖学的融合教学为医学生基础医学的学习和临床实践水平的提高提供了重要的创新理念和实践方法.
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DOI
10.16098/j.issn.0529-1356.2025.06.014
发布时间
2025-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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