换一批摘要局部解剖学是医学生重要的基础医学课程之一.随着近年高校学分制改革的实施,局部解剖学学时压缩,课时相对不足;且传统教学以教师讲授为主,缺乏和学生的充分交流,学生学习积极性不高[1-2],亟需改变教学模式从而提高教学效果.智慧教学工具的出现,为教师提供了更加灵活的教学方式[3-4],能创新引领课堂革命.
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DOI
10.3969/j.issn.1001-1633.2020.06.017
发布时间
2020-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
山东省高等学校教学改革研究项目（M2018X309）
山东省教育科学十三五规划课题（YC2017055）
山东省研究生教育创新计划（SDYY16058）
山东省本科教改重点项目（Z2020050）
潍坊医学院校级教育教学改革与研究项目（2019YB013）
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