换一批组织学与胚胎学教学中科研元素的挖掘与科研教学的设计
Curating research elements and designing research-integrated teaching in histology and embryology
摘要为推进高等医学教育改革和提升人才培养质量,将科研教学理念融入组织学与胚胎学课程成为教学创新的重要方向.该课程兼具理论深度与科研相关性,为开展科研导向教学提供良好基础.本研究基于"科研反哺教学"理念,探索在教学中引入科学热点问题、科技文献导读和跨学科任务驱动等教学策略,强化学生科研意识与逻辑思维能力.课程设计同时结合线上线下混合教学资源,拓展第二课堂与专题讨论形式,增强学生自主学习与批判性思维.本方案旨在通过教学内容与方法的系统更新,为构建医学基础课程中的科研教学模式提供可行路径,助力医学创新型人才培养.
更多相关知识
分类号
R329（基础医学人体形态学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1001-1633.2025.05.017
发布时间
2025-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目（2025JGB108）
- 浏览3
- 被引1
- 下载3
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
