摘要课程思政不仅是新教改的要求,也是高校落实"立德树人"重要使命的具体体现.作为高职医学院校生理学教师,如何将生理学教学与德育教育融为一体,促进学生全面发展,是值得研究和探讨的课题.笔者根据自身多年的生理学教学实践,从三个方面提出生理学课程思政具体实施路径,以为生理学课程思政教学改革提供借鉴和参考.
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