摘要本文以高职护理专业《健康评估》课程为载体,结合课程特点,对其中蕴含的思政资源充分挖掘,并对思政资源与教学内容的融合、完善教学设计、健全考核评价机制等方面进行探索,在教学过程中实践,并进行总结反思,以期构建《健康评估》课程思政教学新体系.
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摘要本文以高职护理专业《健康评估》课程为载体,结合课程特点,对其中蕴含的思政资源充分挖掘,并对思政资源与教学内容的融合、完善教学设计、健全考核评价机制等方面进行探索,在教学过程中实践,并进行总结反思,以期构建《健康评估》课程思政教学新体系.
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