换一批
换一批摘要目的:探讨本科护理实习生(护生)在心内科客观结构化(OSCE)出科考试后的真实体验,探寻其生理、心理等状态,为实施有针对性的护生带教方法提供参考.方法:采用质性研究的现象学研究方法,对10位经历客观结构化考试后的本科护生进行半结构性深入访谈,并运用Colaizzi 7步分析方法对资料进行分析、比较、归纳和提炼.结果:通过访谈归纳出4个主题:护生对OSCE考试形式的感受;护生的情绪体验:紧张不自信,好奇与担心,不确定感;护生的综合判断能力;针对OSCE考试模式,护生带教方法中需改进的问题.结论:OSCE考核模式提升了本科护生评判性思维能力,提高了临床综合护理能力,得到护生认可,并明确了护生带教方法中存在的问题.
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