换一批
换一批概念图教学模式在低年资护士入职整合分组式培训中的应用
Application of concept map teaching mode in entry integration group training of junior nurses
摘要目的:探讨概念图教学模式在低年资护士入职整合分组式培训中的应用.方法:选择2019年3月—2020年6月低年资护士86人为研究对象,利用随机数字表法分为传统组和研究组各43人.传统组给予常规教学方式,研究组给予概念图教学模式,观察比较两组护士综合能力、理论技能考核成绩及核心胜任力的变化.结果:研究组护士综合能力评分显著优于传统组(P<0.05),研究组护士考核成绩明显高于传统组(P<0.05),研究组护士培训后岗位胜任力各方面评分均明显高于对照组(P<0.05).结论:概念图教学模式的应用对提高低年资护士综合能力,加强理论知识掌握度和操作技能,提升岗位胜任力等方面均具有重要作用.
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