换一批摘要目的:本研究分析护生学业挫折感、学业复原力与专业承诺的现状及作用机制,探讨学业复原力在学业挫折感与护生专业承诺之间的中介作用.方法:本研究采用便利抽样法,于2023年1月-5月采用大学生学业挫折感问卷、护生学业复原力量表、大学生专业承诺量表对辽宁省某所普通高等教育医学院校的320名护生进行调查.结果:学业挫折感与护生专业承诺呈负相关(r=-0.551,P＜0.01);学业挫折感与学业复原力呈负相关(r=-0.498,P＜0.01);学业复原力与护生专业承诺呈正相关(r=0.547,P＜0.01).学业复原力在学业挫折感与护生专业承诺之间起部分中介作用,中介效应值为-0.237,占总效应的37.86％(-0.237/-0.626).结论:学业挫折感不仅直接影响护生专业承诺,还通过学业复原力间接影响护生专业承诺.
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栏目名称
DOI
10.12104/j.issn.1674-4748.2024.09.037
发布时间
2024-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
锦州医科大学大学生创新创业训练项目（20201016076）
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