换一批
换一批摘要目的:探讨信息-动机-行为护理模式在学龄期哮喘儿童中的应用效果.方法:采用便利抽样法,选取徐州儿童医院2022年1月—12月收治的96例学龄期哮喘儿童为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组各48例,对照组给予常规哮喘护理干预,观察组给予信息-动机-行为护理干预,随访3个月,观察比较两组干预前、干预3个月后的 自我管理能力及生活质量评分变化,比较两组的哮喘控制率.结果:干预后,观察组的自我管理能力评分高于对照组(P＜0.05);观察组的哮喘控制率为95.74％,高于对照组的80.00％(P＜0.05);观察组的生活质量评分高于对照组(P＜0.05).结论:对学龄期哮喘儿童在常规哮喘护理同时给予信息-动机-行为护理干预,能够明显提高患儿自我管理能力,增加患儿哮喘控制率,进而改善患儿生活质量.
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关键词
信息-动机-行为护理模式哮喘儿童自我管理能力生活质量information-motivation-behavior nursing modelchildren with asthmaself-management abilityquality of life
栏目名称
临床研究
DOI
10.12104/j.issn.1674-4748.2024.11.024
发布时间
2024-07-02
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