换一批摘要目的:探讨研讨会教学法在呼吸内科住院临床教学中的运用.方法:随机选择在我院呼吸内科实习生作为研究对象,采取对照实验探讨对照组、研究组分别采用合作小组学习以及联合研讨会教学法的教学效果.结果:研究组的出科成绩评分显著高于对照组,两组出科成绩差异显著(P<0.05).结论:利用多种教学法进行呼吸内科临床教学方法可行,能够提高实习生出科成绩,推荐在临床教学中使用.
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